金秋十月，桂香满径，在教育家精神的引领下，宜兴市刘丹高中英语名师工作室启动仪式暨第一次集中研修活动于10月27日下午在江苏省宜兴第一中学圆满举办。这场以“教师共同体三年跃升”为主题的盛会，汇聚了来自宜兴市域内的专家、研训员与优秀教师，为高中英语教学研究与教师专业发展按下“弹射起步键”。
活动由工作室教师发展指导小组成员史俊杰老师主持，指导小组成员、宜兴市高中英语研训员张正良率先致开班词。他向到场专家与同仁表达感谢，对工作室的成立致以祝贺，并明确工作室将成为教学研究的平台、教师成长的港湾、成果辐射的中心三大核心定位，同时提出三点期待：
• 期待工作室成为研究高地，以研讨与学习助力成员专业成长；
• 期待工作室成为温暖港湾，让成员在交流中相互支持、排忧解难；
• 期待工作室成为辐射中心，通过资源共享带动更多教师创新教学，惠及更多学生。
在全场见证下，工作室领衔人刘丹书记、两位特聘顾问唐玉婷老师和史惠中老师以及张正良研训员共同为工作室揭牌。红绸落下，标志着高中英语教师共同体这艘航船正式启航，未来将以集体智慧探索教学新路径。
工作室特聘顾问唐玉婷老师（全国模范教师、正高级教师、特级教师）带来专题讲座《教育家精神引领下的名师工作室建设与英语教师专业发展》，为成员们拨开成长迷雾。她重点解读宜兴市名师工作室考核评估细则，明确“阵地建设、团队成长、教育科研、示范引领、特色创新”五大考核维度，并针对核心板块给出具体指引，如：
• 团队成长：需制定个人三年发展规划，认真填写年终自评表，建立个人成长记录袋；
• 教育科研：鼓励成员积极开展课题研究、撰写教学论文，以科研赋能教学实践。
讲座最后，唐老师以“心怀梦想，做持续行走的教育人”寄语成员，愿大家在同行中收获成长。
“3分钟闪亮相”环节，高馨，周恩娜，蒋朝，钱佳，王珏，傅洁，翟林一，陆赟，俞宣羽，胡思霞，史茜雯等11位工作室成员依次登台，围绕“自我介绍与学习需求分析”展开分享。老师们坦诚回顾近五年成绩，剖析自身优势与不足，同时明确学习方向——从“提升教科研能力”、“探索AI赋能教学”到“深化课堂改革”，每一份需求都凝聚着对专业成长的渴望。
工作室四位成员代表以SWOT分析法为框架，分享自我剖析与发展计划，展现出清晰的成长思路：
• 钱佳：以“沉下心、爱学习”为优势，针对“前沿理论欠缺、AI教学迷茫”等不足，制定“每学期1篇高质量论文、1次校级研讨课”的目标，首年聚焦“高二英语读后续写逻辑连贯性”微课题研究。
• 陆赟：将三年分为“筑基年、深化年、成果年”，首年继续加强理论学习、深耕课堂，破解“行政与教学任务重”的困境。
• 高馨：依托工作室平台与线上资源，目标从“经验型教师”成长为“研究型骨干教师”，首年重点建设教学资源库、撰写反思案例。
• 史茜雯：发挥“熟悉现代教育技术”优势，针对“教学经验浅”短板，计划通过“优质课展示、参与课题”提升能力，应对新课标与教学改革挑战。
工作室特聘顾问史惠中老师对成员代表的分享逐一点评，既肯定优势，也提出针对性建议。同时，史老师还围绕课堂设计、词汇默写、师生沟通等细节给出实用建议，让成员们收获满满。
工作室领衔人刘丹书记（正高级教师、“苏教名家”培养对象）作总结发言，他分享个人奋斗历程，并以“竺可桢之问”提出问题“你到工作室来做什么”引发成员深思。随后，他明确提出下一阶段工作要求，工作室将以每月集中研修为抓手，通过“公开课打磨+理论分享+专题研讨+外出考察”等多元形式，既注重“向内扎根”的教研深度，也强调“向外生长”的视野拓展，推动成员在教学实践中突破难点、在科研探索中提升素养，最终以点带面辐射优秀资源，为高中英语教育高质量发展注入新活力。
“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”活动最后，全体成员以习近平总书记的这句话共勉，未来大家将以初心为帆、以专业为桨，在高中英语教育的海洋中携手前行，共筑教学新辉煌。
撰稿：翟林一（工作室成员）
摄影：陆志新
初审：史俊杰
终审：刘 丹
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